新城区教育局对新城区政协十四届五次会议第61号提案的复函

刘婷委员：

您好！

您提出的“关于加强小学科学教师队伍建设的建议”已收悉，现答复如下：

首先，感谢刘委员对我区小学科学教师队伍建设的高度重视和关心。科学教育是立德树人的重要组成部分，承担着培养公民科学素质的重任。小学科学教育对激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。小学科学课程是以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在课程设置中与其他主要学科一样，具有同样重要的位置。

我区现有小学34所（含九年一贯制学校），专兼职科学教师60名。2017年秋季，各小学按照国家义务教育课程标准开足开齐了科学课程，1—2年级每周不少于1节课，3—6年级每周2节课。

近年来，为加强小学科学教师队伍建设。我们采取多种途径，实施多项举措：

一是加大公招力度，配足配齐专职科学教师。2021年，根据全区各校对科学教师的需求，公招专职小学科学教师10名，本科要求科学教育专业，研究生要求学科教学（物理）、学科教学（化学）或学科教学（生物）专业，把好从教入口关，建立一支专业化的小学科学教师队伍。

二是实行培训常态化，重视岗位培训。将师德教育、学科基础知识与基本理论教育、新课程与新理念研究、教材教法与现代教育技术能力培训，作为科学教师培训的主要内容，不断提高科学教师培养层次，促进专职教师素养提升和兼职教师普及化训练。

三是建立激励机制,鼓励教师科研探索。以多种形式的任务驱动和目标激励机制,鼓励教师积极进行教学研修，大胆探索,努力创新,锐意进取，促进教师专业化成长和小学科学学科教育教学水平逐年提升，建立我区小学科学骨干教师队伍体系。

四是借助资源优势，加强科学课程资源建设。将学生学好科学课与实地参观相结合，充分发挥新城区东方小学航天科普馆、陕西科技馆等区域内教育资源优势，组织教师和学生动手操作，让学生见物见事，创新科学教育的形式，丰富科学教育的载体，延伸科学教育的内容，着力培养学生的科学精神和实践创新能力。

下一步，我们将以创建国家优质均衡区县为目标，按照国家基础教育课程体系建设的要求，进一步加强对科学教师专业提升实用性的指导，促进小学科学教师队伍可持续优质均衡发展。